Über 70 % der Kinder bewegen sich zu wenig.

Weil Stillsitzen
Zeit genug hat.

Sie werden noch sitzen. Im Klassenzimmer. Im Büro. Im Wartezimmer.
Aber jetzt ist der Körper wach. Und er will sich bewegen.

Kinder sind keine
kleinen Erwachsenen.

Das klingt selbstverständlich. Und wird trotzdem täglich vergessen.

Kinder bewegen sich nicht, weil sie unruhig sind. Sie bewegen sich, weil ihr Körper es braucht. Bewegung ist kein Extra. Kein Bonus. Grundnahrungsmittel.

Jeder Sprung zählt mehr, als man denkt.

Jeder Sprung ist Koordination. Der Körper lernt sich selbst kennen. Durch Bewegung, nicht durch Erklärung.
Jedes Klettern ist Raumwahrnehmung. Oben, unten, nah, weit. So erkundet das Gehirn die Welt.
Jedes Balancieren ist Konzentration. In Bewegung geübt. Nicht am Tisch. Nicht still. Sondern mittendrin.
Zahlen

Was die Forschung sagt

Die Zahlen, die
niemand hören will.

0 %

der Mädchen in Deutschland erreichen die WHO-Empfehlung für tägliche Bewegung

KiGGS-Studie, Robert Koch-Institut

0 Std

täglich ohne aktive Bewegung verbringen Kinder in Deutschland. Vom Krabbeln bis zur Schule.

DAK-Gesundheit Studie

0 Min

Bewegung täglich empfiehlt die WHO ab dem 5. Lebensjahr. Für Kleinkinder sogar 180 Minuten.

WHO Global Action Plan on Physical Activity

Was Bewegung wirklich bewirkt

Nicht Sport.
Entwicklung.

01

Das Gehirn wächst mit.

Körperlich aktive Kinder haben messbar größere Hippocampus-Volumina, also genau in dem Bereich, der für Gedächtnis und Lernfähigkeit zuständig ist. Bewegung baut buchstäblich Gehirnstruktur auf. (Universität Illinois)

02

Tieferer Schlaf.

Kinder, die sich ausreichend bewegen, schlafen tiefer und erholen sich besser. Der Körper braucht echte, spürbare Erschöpfung, um zur Ruhe zu kommen.

03

Mehr Fokus.

Aufmerksamkeit ist kein Talent. Sie entsteht. Regelmäßige Bewegung reduziert Verhaltensauffälligkeiten und steigert die Konzentrationsfähigkeit nachweislich. Nicht als Nebenwirkung. Als Kerneffekt.

04

Stärkere Psyche.

Resilienz, Selbstwirksamkeit, emotionale Stabilität. All das wird nicht erklärt. Es wird erlebt. Beim Fallen, Aufstehen, Weitermachen. In Bewegung.

Bewegung ist kein Gegensatz zu Lernen. Bewegung ist Lernen.
malwim · Bewegungsmarke für Kinder
Hüpfen Klettern Fallen Rennen Toben Rollen Balancieren Krabbeln Springen Stapfen

Warum wir
das trotzdem vergessen.

Weil Bewegung unordentlich ist. Laut. Raumgreifend. Schwer zu kontrollieren.

Ein Kind, das sich bewegt, ist ein Kind, das Grenzen auslotet. Zwischen Sofa und Boden, zwischen drin und draußen, zwischen Gleichgewicht und Fall.

Dieses Chaos hat einen Namen: Kindheit.

Und irgendwann, früher als man denkt, kommt die Schule. Dann das Studium. Dann der Job. Dann die Meetings.

Die Welt wird schon dafür sorgen, dass sie sitzen.

Bewegung beginnt zuhause

Heute dürfen
sie springen.

Du musst nicht motivieren. Du musst nur nicht bremsen. malwim macht Bewegungsmöbel, die einladen statt einschränken.

malwim. Weil Stillsitzen Zeit genug hat.